Educación para la salud y prácticas de automedicación con antibióticos en estudiantes de bachillerato de una Institución Educativa Ignaciana-Período 2025-2026
Palabras clave:
Automedicación, Antibiótico, Hábito de Consumo, Infección, Resistencia BacterianaResumen
Las múltiples actividades que la educación actual promueve en el alumnado están ocasionando algunas problemáticas relacionadas con el manejo de la salud, una de las cuales tiene que ver con el uso inadecuado de antibióticos como un mecanismo de contrarrestar diversas afecciones como resfriados, dolor de cabeza, entre otros, y no particularmente para combatir la afección como el propósito para el cual fueron concebidos. Para este estudio se describió la práctica del uso de antibióticos en estudiantes de una Institución Educativa Ignaciana, mediante el empleo del enfoque mixto de investigación, de nivel descriptivo, se aplicó una encuesta y guía de observación a una muestra probabilística aleatoria simple de 27 alumnos de tercero de bachillerato general unificado, paralelo C de la Unidad Educativa Cristo Rey de Portoviejo, Ecuador y una entrevista al experto. Los instrumentos aplicados revelaron prácticas inapropiadas de consumo como la automedicación, el guardado de medicamento sobrante y la escasa conciencia sobre los efectos adversos de su uso erróneo. Concluyéndose en la importancia del rol de la familia como formador y supervisor de las necesidades de salud de los hijos, evitando el compartimiento de fármacos, el guardado y el consumo sin receta médica y sobre todo, salvaguardando efectos graves a futuro.
Referencias
Arias-Gómez, J., Villasís-Keever, M. Á., & Miranda-Novales, M. G. (2016) El protocolo de investigación III: la población de estudio. Revista Alergia México, 63(2), 201-206. https://doi.org/10.29262/ram.v63i2.181
Bonna, A. et al., (2024). Knowledge attitude and practice of antibiotic use among medical students in Bangladesh: a cross-sectional study. Health Science Reports, 7(9). https://doi.org/10.1002/hsr2.70030
Casas, J., Repullo, J., & Donado, J. (2003). La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos (I). Atención Primaria, 31(8), 527-538. https://www.elsevier.es/es-revista-atencion-primaria-27-pdf-13047738
Díaz, L., Torruco, U., Martínez, M., & Varela, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en educación médica, 2(7), 162-167. https://www.scielo.org.mx/pdf/iem/v2n7/v2n7a9.pdf
Durani, Y. (2023). El peligro de abusar de los antibióticos (para Padres). Nemours KidsHealth. https://kidshealth.org/es/parents/antibiotic-overuse.html
Emera, N.M., El-Baraky, I.A., Abbassi, M.M. et al. Knowledge, Attitude, and Practice Towards Antibiotics Use Among Medical Sector Final-Year Students in Egypt. Med.Sci.Educ. 34, 1369–1379 (2024). https://doi.org/10.1007/s40670-024-02117-6
Galindo Quezada, M. C., & Quizhpe Ochoa, S. (2020). Conocimientos, actitudes y prácticas sobre uso de antibióticos por parte de los usuarios del Centro de Salud Ricaurte. Cuenca 2020 [Tesis de grado, Universidad de Cuenca]. Repositorio Institucional de la Universidad de Cuenca. https://rest-dspace.ucuenca.edu.ec/server/api/core/bitstreams/cf294109-e50a-483c-ad00-6f7789963f6f/content
García, P., & García, M. (2012). Capítulo 3. Los métodos de investigación. En M. García, & P. (. Martínez, Guía práctica para la redacción de Trabajos fin de Grado y fin de Máster, 1era edición (pp. 99-128). EDITUM. https://www.ucm.es/data/cont/media/www/pag-135806/12%20metodologc3ada-1-garcia-y-martinez.pdf
Guevara Tucta, K. E. (2020). Evaluación del uso racional de antibióticos betalactámicos en farmacias comunitarias de la ciudad de Ambato, Ecuador [Tesis de grado, Escuela Superior Politécnica de Chimborazo]. Repositorio Digital ESPOCH. https://dspace.espoch.edu.ec:8080/server/api/core/bitstreams/08f09e2d-fed0-4754-9023-5ada7e606746/content
Hu, Y., et al., (2018). Knowledge, Attitude, and Practice with Respect to Antibiotic Use among Chinese Medical Students: A Multicentre Cross-Sectional Study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 15(6). https://doi.org/10.3390/ijerph15061165
Franchesca Estefanía Vélez Macías, José Alberto Vigueras Moreno, Telly Yarita Macías Zambrano.
Kandasamy, G., et al., (2020). Knowledge, attitude, perception and practice of antibiotics usage among the pharmacy students. International Journal of Clinical Practice, 74(5). https://doi.org/10.1111/ijcp.13599
López, P. (2004). Población, muestra y muestreo. Punto cero, 9(8), 69-74. http://www.scielo.org.bo/pdf/rpc/v09n08/v09n08a12.pdf
Melander, R., et al., (2018). Narrow-spectrum antibacterial agents. MedChemComm, 9. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5839511/pdf/MD-009-C7MD00528H.pdf
Precha, N., et al., (2024). Knowledge, attitudes, and practices regarding antibiotic use and resistance among health science and non-health science university students in Thailand. PLoS ONE, 19(1). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0296822
Shahpawee, N., et al., (2020). University Students’ Antibiotic Use and Knowledge of Antimicrobial Resistance: What Are the Common Myths? Antibiotics, 9(6), 349. https://doi.org/10.3390/antibiotics9060349
Sharma, K., et al., (2020). Self-medication practices with antibiotics among nursing students: A cross-sectional descriptive survey at tertiary care teaching hospital in Uttarakhand. Clinical Epidemiology and Global Health, 8(4), 1384-1389. https://doi.org/10.1016/j.cegh.2020.05.018
Werth, B. (2025). Introducción a los antibióticos - Infecciones - Manual MSD versión para público general. MSD Manuals. https://www.msdmanuals.com/es/hogar/infecciones/antibi%C3%B3ticos/introducci%C3%B3n-a-los-antibi%C3%B3ticos
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Franchesca Estefanía Vélez Macías, José Alberto Vigueras Moreno, Telly Yarita Macías Zambrano (Autor/a)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
